Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Opolskim.
Zarówno przed podjęciem studiów, jak i w ich trakcie pracowałam dorywczo jako opiekunka dziecięca (niania). Zajmowałam się i chętnie pomagałam rodzicom w opiece nad dziećmi w różnym wieku.
Praktyki psychologa odbyłam w Środowiskowym Domu Samopomocy „Magnolia” i w Ośrodku Interwencji Kryzysowej (w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie) w Opolu.
​
W trakcie studiów chciałam zdobyć jak największe doświadczenie w pracy z dziećmi i dorosłymi, dlatego też pracowałam jako wolontariusz w:
– Ośrodku Rehabilitacyjno-Readaplacyjnym NZOZ „Monar” w Graczach
– Szkole Podstawowej TAK im. Ireny Sendlerowej
– Projekcie Paczka Seniorów organizowanym przez SZLACHETNĄ PACZKĘ i Stowarzyszenie Wiosna
– Stowarzyszeniu Quisisana zajmującym się pomocą psychologiczną i psychoterapią.

Po ukończeniu studiów rozpoczęłam pracę jako terapeuta środowiskowy w Stowarzyszeniu Ochrony Zdrowia Psychicznego w Opolu. W późniejszym czasie odbywałam staże i pracowałam w:
– Domu Dziecka w Chmielowicach
– Zespole Niepublicznych Szkół dla uczniów z autyzmem i sprzężonymi niepełnosprawnościami w Kup
– Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Homo Creator

W celu zwiększenia swojej wiedzy i poprawienia swojej skuteczności w pomaganiu innym ukończyłam Specjalistyczną Klinikę Integracji Sensorycznej w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie, uzyskując certyfikat Terapeuty i Diagnosty Integracji Sensorycznej (dający pełne uprawnienia do prowadzenia terapii i diagnozy w zakresie integracji sensorycznej).

Doświadczenie zawodowe jako diagnosta i terapeuta SI zdobyłam w: Niepublicznym Przedszkolu Muzycznym „Czarodziejskie Smyczki” i Centrum Logopedycznym i Psychologiczno-Pedagogicznym CLiPP w Opolu. Pracowałam z dziećmi w normie intelektualnej i z niepełnosprawnością intelektualną, z dziećmi z autyzmem, zespołem Aspergera, zespołem Downa, zaburzeniami genetycznymi, obniżonym napięciem mięśniowym, porażeniem mózgowym, afazją.
​
Cały czas staram się podwyższać swoje kwalifikacje. Do tej pory ukończyłam m.in.:
– program psychoedukacyjny z zakresu przeciwdziałania narkomanii
– kurs z dziedziny neuropsychologii pt. „Od neuroanatomii do zachowania, czyli o związku MÓZG – PSYCHIKA” w Centrum Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej we Wrocławiu
Ukończyłam studia na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi (uprawnienia pedagogiczne) oraz uczestniczyłam w kursie „Diagnoza i terapia dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”. Obecnie studiuję na kierunku Spektrum autyzmu, zespół Aspergera oraz inne całościowe zaburzenia rozwojowe w Wyższej Szkole Zarządzania i Przedsiębiorczości w Wałbrzychu.

W 2005 roku ukończyłem studia licencjackie w Wyższej Szkole Zarządzania i Administracji w Opolu na kierunku politologia – specjalizacja administracyjno-samorządowa, a w 2007 roku dwuletnie studia magisterskie na kierunku politologia – specjalizacja ustrojowo-samorządowa (na Uniwersytecie Opolskim).

Od dwunastego roku życia trenuję karate tradycyjne i rozwijam się w tym kierunku. W 2010 roku uzyskałem uprawnienia instruktora dyscypliny sportu karate tradycyjne wydane przez Ministra Sportu i Turystyki.

Postanowiłem, że w swoim życiu chciałbym zająć się pracą z dziećmi i młodzieżą. Od 9 lat prowadzę treningi karate. Mam doświadczenie w pracy z dziećmi od 4 do 15 roku życia. Moje doświadczenie obejmuje prowadzenie treningów sportowych oraz sprawowanie opieki podczas obozów sportowych (ukończyłem kurs dla wychowawców kolonii).

Czasem podczas treningów karate zastanawiałem się, dlaczego niektóre dzieci mają trudności w zakresie utrzymania koncentracji, naśladowania ruchów trenera, odtworzenia danej sekwencji. Postanowiłem rozszerzać swoją wiedzę dotyczącą funkcjonowania dzieci. Ukończyłem Specjalistyczną Klinikę Integracji Sensorycznej w Warszawie, otrzymując wiedzę i umiejętności do przeprowadzania diagnoz i prowadzenia terapii integracji sensorycznej. Ciągle się dokształcam. Ukończyłem studia podyplomowe na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi dających przygotowanie pedagogiczne. Obecnie studiuję na kierunku Spektrum autyzmu, zespół Aspergera oraz inne całościowe zaburzenia rozwojowe w Wyższej Szkole Zarządzania i Przedsiębiorczości w Wałbrzychu.

„Jeśli umiecie diagnozować radość dziecka i jej natężenie, musicie dostrzec, że najwyższą jest radość pokonanej trudności, osiągniętego celu, odkrytej tajemnicy. Radość tryumfu i szczęście samodzielności, opanowania, władania” -Janusz Korczak.

Jestem absolwentką studiów magisterskich Uniwersytetu Opolskiego na kierunku Pedagogika terapeutyczna z oligofrenopedagogiką. Ukończyłam również studia podyplomowe prowadzone przez Uniwersytet Wrocławski na kierunku Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna oraz studia podyplomowe prowadzone na Uniwersytecie Opolskim na kierunku Pedagogika specjalna z autyzmem. W 2021 roku ukończyłam Studia Podyplomowe prowadzone przez Kujawsko-Pomorską Szkołę Wyższą w Bydgoszczy na kierunku Integracja Sensoryczna. Doskonaląc swój warsztat pracy, uczestniczę w licznych kursach i szkoleniach.

Na co dzień pracuję z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną. W swoich działaniach zawsze staram się podążać za dzieckiem i adekwatnie odpowiadać na jego potrzeby.

Do swojej pracy zawsze podchodzę z pełnym zaangażowaniem i profesjonalizmem. Wsparciem otaczam także rodziców/opiekunów moich podopiecznych. Wierzę, że dobra współpraca terapeuty z rodzicami/opiekunami dziecka wpływa na całokształt działań usprawniających.

Prowadząc zajęcia terapeutyczne, dbam o to, aby dziecko ćwiczyło w taki sposób, aby była to dla niego przyjemność, zabawa, a nie przymus. Atmosfera na zajęciach jest miła i sprzyjająca podopiecznym. Dzięki takim działaniom dzieci są chętne do realizowania ćwiczeń, a efekty przekładają się na poprawę funkcjonowania dziecka.

Jestem absolwentką studiów magisterskich Uniwersytetu Opolskiego na kierunku
psychologia. Uprawnienia terapeuty integracji sensorycznej oraz przygotowanie
pedagogiczne uzyskałam w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu.

Swoje doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywałam, będąc przez kilka lat opiekunką dziecięcą. Pracowałam również jako animatorka, zapewniając dzieciom kreatywne spędzanie wolnego czasu.

W trakcie trwania studiów podyplomowych praktykę zawodową zdobyłam w przedszkolu oraz w gabinecie integracji sensorycznej, dzięki czemu miałam okazję pracować z dziećmi
z autyzmem, zespołem Aspergera, nadpobudliwością psychoruchową a także innymi zaburzeniami rozwojowymi.

Prywatnie jestem mamą 3-letniej córeczki.

Do każdego dziecka podchodzę w sposób indywidualny, uwzględniając jego potrzeby. Właściwa komunikacja i dobry kontakt z dziećmi to podstawa. Na zajęciach dbam
o przyjazną i bezpieczną atmosferę, zależy mi aby dziecko opuszczało gabinet uśmiechnięte
i zachęcone do dalszej współpracy.